школьный проект про собаку

1.1 Цыгане как нация

8 апреля 1971 года в Лондоне состоялся первый Всемирный цыганский конгресс. Результатом конгресса стало признание себя цыганами мира единой нетерриториальной нацией и принятие национальных символов: флага и гимна, основанного на народной песне «Джелем, джелем». Вместо герба цыгане используют ряд узнаваемых символов: колесо кибитки, подкову, колоду карт. Такими символами обычно украшаются цыганские книги, газеты, журналы и сайты, один из этих символов обычно входит в логотипы мероприятий, посвящённых цыганской культуре.

Возможны варианты Романестан, Ромаст

В процессе изучения предмета "Окружающий мир" по учебнику А.А. Плешакова (УМК "Школа России") ученики первых классов рассматривают тему "Как нужно ухаживать за домашними животными". Целью изучения данной темы является ознакомление учащихся с особенностями жизни некоторых домашних животных на примерах тех, которые живут у них дома. В ходе работы детям предлагается составить небольшие творческие работы о том, как они ухаживают за своими домашними питомцами, кого хотели бы дома завести. Помимо основного вопроса в ходе работы перед учащимися ставится ряд дополнительных вопросов о том, зачем люди стали заводить домашних животных, зачем нужны домашние животные, какую роль они играют в жизни человека, какую ответственность домашние животные возлагают на человека, какие правила общения с домашними животными нужно помнить и некоторые другие. Данная работа может затронуть и уроки ОБЖ по теме: "Правила поведения при общении с домашними животными". "Если тебя укусила собака". " Первая помощь при укусах и царапинах". В завершении работы на уроках русского языка выполняется сочинение на тему "Мое домашнее животное". Завершение проекта происходит после изучения темы по "Окружающему миру".

Расширить знания о кошках, условиях их жизни, узнать особенности ухода за домашними питомцами, формировать ответственное отношение к домашним животным.

развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умения использовать дополнительную литературу;

развитие системного, критического мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.

развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации осознанием ученика своей значимости в образовательном процессе.

Познакомить с условиями жизни домашних питомцев, развивать

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. сети. Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо.

Презентация на тему: " Мороженое – холодное лакомство Проект Репиной Елизаветы 3 «Г» класс." — Транскрипт:

2 Почему мы готовы есть мороженое всегда? - Оно спасает от жары - Оно повышает настроение - Оно помогает лучше соображать В мороженом много ценных веществ и витаминов. Но нужно помнить: всё хорошо в меру! Введение

3 История мороженого Китайская империя Путешественник Марко Поло Французские кулинары Жерар Тирсен и Прокопио де Колтелли Появление мороженого в России Любимое лакомство Советского Союза

4 Стихи о мороженом С.Я. Маршак …..По дороге - стук да стук - Едет крашеный сундук. Летним утром в сундуке Едет зимний холод - Синий лед, что на реке Был весной расколот. (А быть может, этот лед Холодильникам дает Не природа, а завод, Не весной, а целый год.) Банки круглые во льду Тараторят на ходу. От стоянки до стоянки Разговаривают банки: «Будет пир На весь мир. Мы везем для вас пломбир И клубничное, Земляничное Мороженое!»….

12 Викторина – тест «Чем угостит тебя Снежная Королева?» Представь, что тебя пригласила на ужин Снежная Королева. На столе – только мороженое! Прежде чем предложить угощение, она попросит ответить на вопросы: В жаркий летний день ты предпочтешь: А.) смотреть дома фильм; Б.) целый день играть и гулять с друзьями; В.) порисовать или почитать в тенечке. Ты мечтаешь: А.) завести животное – собаку или кота; Б.) прыгнуть с парашютом или понырять с аквалангом; В.) совершить интересное путешествие. Выбирая десерт в кафе, ты закажешь: А.) клубнику со сливками; Б.) шоколадный торт; В.) вишневый пирог. Ты хочешь стать: А.) врачом, учителе

Свиридов Артём ученик 3 класса,выполнил проект "Собака", так как у него дома живёт щенок и он захотел больше о нём узнать. В работе представлен теоретический и практический материал в виде презентации.

Первый этап подготовительный. На этом этапе были сформулированы цель, задачи проекта, определился объект исследований.

2. Проводилось наблюдение за расходом картона и цветной бумаги при изготовлении работы, составлялась технологическая карта работы, производился экономический расчёт изделия.

Предком современной собаки считается волк. Одомашнивание волка и превращение его в собаку началось 100 тысяч лет назад. Собаки помогали первобытным людям пасти стада, охотиться, охраняли их жилища. На сегодняшний день известно 337 различных пород собак.

Обоняние собак – одно из самых важных чувств. Собачий нюх спас жизни многих людей. Обученная собака улавливает запах человека и его вещей под двух метровым слоем снега.

Собаки очень смелы и выносливы. Ездовым собакам часто приходится буксировать нарты массой в 1 тонну несколько часов подряд.

Специально обученные собаки-поводыри помогают слепым и глухим людям. В годы Великой Отечественной Войны в армии служило 70 тысяч собак, которые спасали жизни многим солдатам. Работали санитарами, вытаскивали из окружения солдат. Они были разведчиками, часовыми, связистами.

Собаки очень преданы хозяину. В Японии даже существует символ преданности - пёс Хатико. В Японии ему установлен памятник Он ежедневно провожал и встречал своего хозяина с работы. И даже когда его хозяина не стало, пёс приходил на станцию в течении 9 лет и ждал его там до поздней ночи.

Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, рабо

Страницы

В последний учебный день у Кати в классе была защита очередного самостоятельного проекта по уроку "Окружающий мир". Это самый последний проект в этом году. До того были "Мы живем в Крыму", " Математика вокруг нас" и "Моя семья". И, конечно же, этот проект про питомцев Кате понравился больше всего. Естественно, тема-то такая интересная!

Катя долго колебалась, о каком из наших домашних животных рассказать. Она и кота Стёпку очень любит, и хомячка Няшу, да еще у нас сомик Андрей и улитка Уля живут. Но милашка Няша победила. И Катя решила делать презентацию про нее.

На этот раз это была полностью Катина самостоятельная работа. Я подходила к ее компьютеру только если у нее что-то не вставлялось или не работало. А так мне даже вмешиваться не пришлось. От идеи до наполнения каждого кадра Катя сделала все сама. Даже почти все фото Катя специально для презентации отдельно фоткала. Я только советовала, чем еще можно дополнить рассказ, да потом прошлась своей рукой - поправила грамматические ошибки ;)

Вот так за этот школьный год Катя освоила Power Point. Ей так нравится делать презентации! Кроме того, что было задано для школы, Катя делала еще много просто для себя. "Породы собак", "Дворовые коты" или "Какие бывают башни" - это законченные. А сколько осталось незаконченных))). А еще из-за того, что мы делали вместе много лэпбуков, Катя научилась сама подбирать информацию. Представляет себе план, может выбрать нужные факты из энциклопедий или найти в Гугле. Теперь такие простенькие доклады она вполне может готовить сама. Мне все же надо просматривать их, но я теперь просто вношу редакторские правки, а не делаю все с нуля. В общем, наша совместная работа над школьными проектами и домашними лэпбуками принесла явную пользу. Надеюсь, что на этом прогресс не остановится:)

В окошке

Каждый из нас пытается по-своему объяснить мир, в котором он живет, показать как его видит. Книга - это попытка познать свое "Я". В своем проекте я поставила перед собой цель - написать книгу, но решила подойти к этому делу серьезно и сначала изучить все этапы процесса создания книги. В ходе работы над проектом я узнала историю создания книг, познакомилась с интересными людьми, изучила все этапы выпуска печатной продукции и написала собственные рассказы. Я доказала себе и одноклассникам, что написать книгу можно. В моих планах выпустить книгу для детей. Книга поведает о жизни животных, их привычках и их особенностях. Расскажет о настоящей дружбе и взаимопомощи. Научит детей любить животных.

Я подумал, что если поискать интересные материалы о своём районе, изучить его историю, эти знания лучше помогут осознавать себя частицей своей малой родины, внимательней относиться к памятникам истории, а заодно выявить свои творческие способности.Итогом работы стал видеосюжет о Красноармейской улице и ее окрестностях.

Я часто слышу от тренера о необходимости тренировки мышц рук, ног, пресса. Мне стало интересно узнать, а что же такое мышцы и сколько их в нашем теле. Какую роль мышцы играют в организме человека и выяснить особенности работы мышечной системы.

Роботы прочно входят в нашу жизнь. Каждый год на рынке робототехники «прокручивается» 5 – 6 миллиардов долларов, и эта цифра постоянно растет. Видимо, век накопления знаний и теоретической науки сменяется новой эпохой – когда всевозможные роботы и механизмы заполняют мир. По последним данным, сегодня в мире работают 1,8 млн. самых различных роботов – промышленных, домашних, роботов-игрушек.

При работе я поставил гипотезу: робототехника может быть не просто игрой, а серьезным занятием, которое может в дальнейшем стать профессией.

Практическая значимость исследования

Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида г. Красновишерска.

Лошадь — одно из животных, которое сыграло в истории человечества очень важную роль. История показывает, что лошадь была просто необходима человеку не только в хозяйстве, но и при ведении военных действий. Сейчас невозможно даже представить, как бы выживали кочующие племена, армии завоевателей. У двадцати трёх народов мира лошади – священные животные. И мне кажется, это животное заслужило почёт и уважение за то, что оно сделало для человечества, и продолжает делать. Наша работа посвящена изучению лошадей, и их места в жизни человека. В моей работе рассматриваются взаимоотношения человека с лошадью на протяжении многих веков.

Цель работы: Собрать и систематизировать информацию о лошадях особенности строения их организма, о дружбе и взаимопомощи человека и лошади.

Я выбрал эту тему, потому что, по моему мнению, ни одно другое животное не заняло столь значительного места в развитии человеческого общества, какое принадлежит лошади. Если бы лошади вымерли заменить их и в хозяйственных работах, и в сельском хозяйстве, и в промышленности в силу уникальных физических возможностей этого животного было бы просто некем.

Развитие человеческого общества сопровождалось одомашниванием самых разных животных, и одним из первых таких животных была лошадь. Предком домашней лошади является не лошадь Пржевальского, как считалось раньше, а вымерший вид дикой лошади — тарпан. Первая лошадь появилась на свет миллионы лет назад. Она была ростом всего лишь 30—50 см, очень похожим на собаку созданием, с довольно крупной головой, лицевая часть которой сильн